“十四五”期间，学校信息化建设坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻国家教育数字化战略，以信息技术与教育教学、管理服务深度融合为核心，取得显著成效。学校先后入选教育部教育管理信息中心战略合作高校、浙江省智慧教育综合试点、数字教育试点高校及智慧思政特色应用试点单位等；获批教育部首批高校政务数据共享应用案例、省级“数字社会”优秀应用案例等；多项省级数字化改革荣誉及省级先进集体称号，连续多年囊括省高校网络信息化建设全部奖项。整体上，“十四五”规划任务顺利完成，各项指标进展良好，信息化建设为学校教育治理体系和治理能力现代化提供了坚实支撑。

“十四五”期间，学校锚定“四化”（数据标准化、应用集成化、物联一体化、服务个性化）与“六个一”建设蓝图，通过深化信息技术与教育教学融合，提升管理精细度与决策科学化水平，构建起集约的基础设施、共享的数据平台与高效的服务体系，全面提升了教学、科研与管理的核心信息化能力。

1.构建统一融合的服务中枢，实现应用集成与服务个性化

学校打造了以“一个总门户”为核心的“三端一体”综合门户，集成信息系统89个、应用268项，覆盖用户18.2万人。通过健全“九项统一集成”的校级智能中枢，实现应用深度集成；同时梳理优化服务事项，面向7类用户角色提供个性化界面，显著提升了服务精准度与用户体验。

2.夯实集约共享的数据底座，驱动数据标准化与决策科学化

学校以“一个数据库”引领数据治理，发布数据标准4.0与“一数一源”清单，确立161个代码标准、3875个数据项及48个标准化数据集。目前，公共数据库已汇聚182个系统数据，建成含8.4万张人脸的识别库及覆盖891个字段的师生“一人一表”，为考核、评审等核心业务赋能。此外，26张可视化数据屏上线，支撑科学决策，大数据中心建设成效初显。

3.筑牢泛在智能的基础设施，推动网络整合与物联一体化

学校统筹推进“一张整合网、一个网站群、一张校园卡”及物联一体化建设。网络层面，完成校区链路光纤化升级与多运营商整合，建成统一网络及安全管控中心；网站群方面，迭代智能系统，将全校88个网站纳入统一防护，有效拦截入侵1.1万次；校园卡系统升级后，与数据中枢深度集成，实现多场景聚合支付，用户达4.3万。同时，通过智能化平台应用，校园车辆、安防、水电及大型仪器实现物联一体化管理，校园感知环境持续优化。

校园网络基本情况实时数据

无线网络用户流量实时数据

域名访问实时数据

2021年—2025年域名管理业务情况

4.深化教与学的智慧空间，促进信息技术与教学深度融合

学校以“一个学空间”建设为重点，引建并整合了“学在医大”线上平台、国际课程平台及多个国家级、省级在线课程平台资源。通过多源数据集成，实现了在线教学、资源推送、学习过程分析等综合功能，累计建设课程3575门次，服务师生逾31万人次，有力促进了信息技术与教育教学的深度融合，为人才培养提供了丰富的数字化资源与环境。

“十四五”期间，学校围绕“四化”“六个一”蓝图，建成集约高效的基础设施、统一集成的数据平台、协同联动的应用系统与便捷智能的服务体系，有力支撑教育治理现代化。同时，通过引育并举打造了一支高素质信息化人才队伍，为可持续发展注入不竭动力。

展望“十五五”，学校将深化数智创新，持续优化人才队伍结构，推动人工智能与教育教学、管理服务深度融合，探索智能教学、科研管理、决策服务新机制，打造“人工智能+教育”创新高地，为建设特色鲜明的高水平医科大学提供更强有力的数字化支撑。